Зимова школа дистанційного навчання УБС

Учебник по работе с системой дистанционного обучения Moodle. Подробные пошаговые инструкции по установке и настройке Moodle, созданию дистанционных обучающих курсов и применению элементов дистанционного обучения в практике учителей и преподавателей. 

Данное пособие предназначено как для администраторов Moodle, так и для разработчиков дистанционных обучающих курсов.

1 Презентація "Робота з MoodleCloud"

Визначення дистанційного навчання. Характерні риси дистанційного навчання. Принципи дистанційного навчання. Якість дистанційного навчання. Типи дистанційних курсів. Моделі навчання. Система доставки. Структура дистанційного курсу. Організаційна структура курсу. Основні етапи проектування. Основні етапи проектування навчання. Практика. Характеристика завдань. Активності у курсі. Відео з навчального проектування

Належно визначені цілі навчання. Склад цілей навчання. Виконання діяльності з досягнення цілей. Умови досягнення цілей. Критерії досягнення цілей. Алгоритм визначення цілей навчання. Класифікація цілей навчання. Переглянута таксономія Блума. Визначення завдань заняття. Навчання через розв’язання завдань. Підсистема завдань. Навчальне завдання. Діяльнісний підхід до навчання. Теорії навчання. Біхевіористський стиль, ситуації застосування. Когнітивний стиль, ситуації застосування. Конструктивізм. Вимоги до дистанційного курсу. Презентація курсу

200 глаголов цифровой таксономии Блума 

Все про таксономію Блума англійською мовою

Педагогічні принципи. Розробка змісту. Роль взаємодії.  План роботи. Загальні положення щодо тексту. Особливості структурування тексту у дистанційному курсі. Структура заняттяю. Формування розділу. Оформлення тексту. Стилі стрийняття та мислення. Мова. Стилі написання тексту. Рівні викладання тексту. Згортання та розгортання тексту. Опорні елементи у тексті. Колір у навчальному веб-дизайні. Набір палітр для веб-дизайну. Сполучення кольорів

Принципи дизайну курсу. Екранний простір. Роль ілюстрації у дистанційному курсі. Убудовані зображення мовою HTML. Який графічний формат краще використовувати. Загальні принципи створення веб-елементів для осіб з обмеженими можливостями. Особливості написання HTML-коду для осіб з обмеженими можливостями. Додаткові особливості написання коду HTML-сторінок. Відео у навчанні

Форми тестових завдань. Методичні матеріали з написання тестових завдань. Практика написання тестових завдань. Рекомендації щодо формування змісту тестових завдань.Вимоги щодо використання тестових завдань. Роль контролю у дистанційному навчанні. Керування і навчальний процес. Система контролю якості навчання у дистанційному курсі. Особливості керування діяльністю у дистанційному курсі. Керування мисленнєвою діяльністю. Мотивація у дистанційному навчанні.

Думки випускників курсу щодо мотивації (2014 рік)

Види спілкування. Класифікація методів спілкування. Роль взаємодії. Формування спільноти. Чат. Проведення вебінару. Типи груп у дистанційному навчанні. Проектування спілкування у дистанційному курсі. Використання вебінару у навчальному процесі. Хмарні технології у навчанні. Інфографіка в електронному навчанні. Типи інфографіки. Етапи створення інфографіки. Сервіси для створення інфографіки. Відеотьюторіали. Використання семінару 

Инфографика позволяет узнать за 5 минут то, на что потребовалось бы полдня изучения таблиц и оценок экспертов. Аналитики и дизайнеры упаковывают информацию в историю или понятно объясняют какой-нибудь сложный процесс. Это не просто картинки и диаграммы, а полноценный графический рассказ. Сложную инфографику делает команда, но иногда приходится преодолевать этот путь одному. Объясняем, как всё устроено.